Queremos un parque infantil

El Ampa del Miguel Servet va a iniciar una campaña de recogida de firmas para solicitar el acondicionamiento de la parcela situada frente a nuestro colegio y la construcción de un PARQUE INFANTIL.

La ausencia de espacios públicos en la zona para el esparcimiento infantil y la falta de uso de una parcela que acumula maleza y desperdicios ha hecho que vayamos a pedir a la Junta Municipal de Carabanchel este parque tan necesario para los niños del cole y del barrio.

Todos los que estéis interesados podéis pasar por el AMPA de lunes a jueves por la tarde (de cuatro a cinco) tanto a firmar como a recoger hojas para que firmen vuestros familiares, amigos y vecinos.

Entre todos podemos conseguir un parque nuevo para nuestros hijos.

La Ley Wert a examen: sobre la LOMCE y las Reválidas

Mi familia y otras gaitas

Imagínense como es vivir en una familia de músicos.... ¡hasta el mismo desayuno puede convertirse en un concierto de cajas de cereales, cazos, vasos y cucharas!

Después del desayuno se van presentando a los distintos miembros de la familia como introducción a cada canción. Hay canciones para ayudar al hermano daltónico a distinguir los colores; para regañar a la hermana que come comida basura; y para el hermano que no sabe comer yogurt sin mancharse. Hasta hay una parte del concierto en inglés ya que algunos hermanos apenas hablan castellano.

También está la canción de la abuela María que tiene la casa llena de animales extraños; la canción de los pingüinos y el oso polar; la canción del ruido y muchas más que invitan al público a participar tanto vocalmente ¡como físicamente!

Próximas funciones en Sala Tarambana:

Reserva ahora tus entradas

sábado, 14 de mar. 2015 a las 18h00

domingo, 15 de mar. 2015 a las 12h30

domingo, 15 de mar. 2015 a las 17h30

 

Las diez claves de la educación en Finlandia

El sistema educativo finlandés está considerado uno de los mejores del mundo, especialmente por sus buenos resultados en los Informes Pisa, la evaluación que realiza la OCDE cada tres años. ¿A qué se debe? Te explicamos algunas características esenciales de la educación en el país nórdico que pueden contribuir a explicar su éxito y servirnos para reflexionar sobre nuestro propio sistema de enseñanza.

DIEZ PILARES DEL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS

1. 1. Los docentes son profesionales valorados. La educación es una profesión con prestigio y los profesores tienen gran autoridad en la escuela y en la sociedad. El equivalente a Magisterio en Finlandia es una titulación complicada, exigente y larga, que además incluye entrevistas personales, por lo que los maestros son profesionales muy bien preparados y vocacionales.
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3. 2. La educación es gratuita y, por lo tanto, accesible a todos. El sistema educativo público establece que la educación es obligatoria y gratuita entre los 7 y los 16 años y debe ser impartida por centros públicos. Tampoco se paga por los libros ni por el material escolar, y todos los niños reciben una comida caliente al día en el colegio, también gratuita. En el caso de que el niño viva a más de 5 kilómetros del centro escolar, el municipio debe organizar y pagar el transporte.
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5. 3. El reparto del dinero público se hace de forma equitativa. Los fondos estatales se reparten de forma justa entre los centros. Hay una base de subvención común para todos pero la cifra final varía atendiendo a las necesidades de cada uno, de manera que se compense a aquellos con más carencias para equipararlos al resto. La igualdad de oportunidades es un valor esencial.
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7. 4. El currículo es común pero los centros se organizan. Cada escuela y sus profesores diseñan y organizan el currículo (aunque tiene unas líneas generales y un marco común para todos) y se planifican para conseguir los logros establecidos como mejor consideren.
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9. 5. La educación se personaliza. Desde los primeros cursos se interviene para apoyar a los alumnos con necesidades especiales, con lo que se evita que sus dificultades aumenten con los años y se minimizan los porcentajes de fracaso escolar. Se respeta el ritmo de aprendizaje de cada niño y se huye de las pruebas y actividades estandarizadas. Además, los profesores suelen ocuparse del mismo grupo desde 1.º (7 años) hasta 6.º (12 años), lo que ayuda a que los conozcan mucho mejor.
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11. 6. Los alumnos tienen tiempo para todo. La educación se toma en serio pero también se da importancia al juego y al descanso. Los niños no comienzan el colegio hasta los 7 años, momento en el que se les considera maduros para aprender. Además, las jornadas lectivas son más cortas. Los estudiantes de Primaria tienen solo 3 o 4 clases al día, con descansos de 15 minutos entre cada una de ellas a los que se suma el descanso para comer. Apenas hay deberes, el trabajo se hace en clase, no en casa.
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13. 7. Preparar la clase es parte de la jornada laboral. Los profesores no imparten tantas horas de clase como en otros países, sino que el tiempo que pasan en el aula es más reducido y destinan las horas restantes a preparar sus lecciones, investigar, organizarse o trabajar de forma colaborativa con otros docentes.
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15. 8. Se evita la competencia y las cifras. Los estudiantes no hacen exámenes ni reciben calificaciones hasta 5.º curso (11 años) y los informes que el profesor elabora para los padres son descriptivos, no numéricos.
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17. 9. Se premia la curiosidad y la participación. La imaginación y la capacidad de emprendimiento son muy apreciadas en la sociedad finlandesa, abundan los profesionales de campos artísticos y creativos y también los de tecnología e ingeniería. Esto también se fomenta en la educación, donde se valora la creatividad, la experimentación y la colaboración por encima de la memorización y las lecciones magistrales.
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19. 10. Los padres se implican. La sociedad y las familias consideran que la educación es fundamental y la complementan con actividades culturales. A esto contribuyen las ayudas que reciben los padres para la conciliación de la vida laboral y familiar, para que dispongan de más tiempo con sus hijos.

Extraído de: http://www.aulaplaneta.com/2015/01/22/noticias-sobre-educacion/las-diez-claves-de-la-educacion-en-finlandia/

Fiesta disco, para animales y humanoides de todos los tamaños en el EKO de Carabanchel

Este año el carnaval nos ha sabido a poco. Queremos más. Así que hemos preparado una segunda parte: fiesta disco, para animales y humanoides de todos los tamaños. El sábado 7 de marzo en la cuarta planta del Eko, con las mejores vistas.

A partir de las 18:00 habrá un taller infantil, para que los humanoides más pequeños se conozcan. Y luego, a las 19h, ¡todxs a bailar!
(tendremos algo de beber y de picar, esperamos que del gusto de la mayoría, así que no hace falta que vengas merendado de casa).

Ya sabéis, el sábado, ¡TODOS AL EKO!

http://eslaeko.net/

I CONCURSO DE MARCAPÁGINAS DEL CEIP MIGUEL SERVET

Con motivo de la celebración del DÍA DEL LIBRO, se va a organizar desde el AMPA el I CONCURSO DE MARCAPÁGINAS. 

¡Os animamos a que participéis!

Las bases del concurso se van a entregar a cada niño.

Por si no os llegan o se pierden por el camino, aquí os las dejamos:

 

Las bases del concurso son:

1.      Podrán participar todos los alumnos del CEIP Miguel Servet.

2.    Formato: cada participante solo podrá presentar una obra. Los trabajos pueden estar confeccionados en cualquier material, siempre que no estropee los libros y con un formato máximo de 20 x 7 cm. Nombre del niño y curso al que pertenece por detrás. 

Todo aquel marcapáginas que no cumpla estos requisitos será excluido del concurso.

3.    Presentación: los trabajos se entregarán a sus respectivos tutores. Éstos los entregarán al A.M.P.A teniendo como fecha límite el 9 de abril.

4.    Exposición: los trabajos serán expuestos en los tablones del colegio a partir del 13 de abril.

5.    Jurado: los trabajos serán votados por los propios alumnos en horario lectivo. Las votaciones se realizarán por ciclos. Cada tutor recogerá los votos de su aula y lo entregará al A.M.P.A. Se publicaran los ganadores el día del libro.

6.    Propiedad de las obras: los marcapáginas premiados quedarán expuestos en el tablón del A.M.P.A hasta final de curso. Aquellos que no hayan sido premiados se devolverán al aula para que cada alumno pueda tener el suyo.

Premios: habrá un premio para cada ciclo que será una Tarjeta Regalo por valor de 10€.

NUEVA JUNTA DIRECTIVA

En la asamblea ordinaria  que tuvimos el pasado jueves 26 salió la nueva junta directiva:

• •Presidente: José Antonio Ranz Zamora
• •Vicepresidenta: Mónica Jiménez Belinchón
• •Secretaria: Mª Ángeles Gallego
• •Tesorero: Sergio Lesaga

¡BIENVENIDOS!

Desde el AMPA queremos agradeceros vuestra dedicación y esfuerzo que seguro redundará en la educación de nuestos hijos.

Aprovechamos para animaros a participar en las distintas actividades del AMPA así como os pedimos la colaboración para que trabajéis junto a nosotros.